Tutkielmassa pohditaan merkityksen ongelmaa kasvatustieteessä sekä kasvatuksen merkitystä. Siinä käsitellään merkityksen ontologiaa sekä luodataan kasvatustieteen merkityksen tutkimusta myös tieteenhistorialliselta kannalta. Tekijä keskittyy erityisesti Greimasin näkemyksiin.

Tällä kysymyksellä testataan oletko ihminen ja estetään automatisoitu roskaaminen.